网球拍斜插在包里
>是一篇非常著名的散文，它的作者是中国著名的作家、教育家、社会活动家鲁迅。这篇文章描写了一个小学生在学校里上网球课时，他的网球拍斜插在书包里，这个细节引发了鲁迅的思考，他从这个小细节中看到了中国教育体制中的一些问题，并提出了一些值得我们深思的观点。 在文章中，鲁迅首先描述了这个小学生的情境。这个小学生是一个普通的孩子，他喜欢打网球，但是他的家庭条件并不好，家里买不起专业的网球拍。因此，他只能用一支比较廉价的网球拍，而且这支网球拍已经很破旧了。当他上网球课时，他把这支网球拍斜插在书包里，因为他不想让其他孩子看到他的网球拍是这么破旧的。这个小细节引发了鲁迅的思考，他开始思考中国教育体制中的一些问题。 鲁迅认为，这个小学生斜插网球拍的行为是中国教育体制中的一个缩影。在中国的教育体制中，学生们往往会被分成不同的等级，这些等级是根据学生的成绩来划分的。在这样的体制下，学生们很容易出现攀比心理，他们会互相比较自己的成绩和家庭条件。这种攀比心理会导致学生们对自己的价值产生怀疑，同时也会导致他们对其他人的歧视和排斥。这种现象在中国的教育体制中非常普遍，它已经成为了一种社会现象。 鲁迅认为，这种教育体制的问题在于它忽视了每个学生的个性和特点。在这种体制下，学生们往往只被看作是一个“成绩机器”，他们的个性和特点并没有得到充分的发挥。这种教育体制的问题在于它没有创造一个真正的平等机会，每个学生都有机会得到良好的教育和发展。相反，这种体制只会让一些学生更加优越，而让其他学生更加落后。 鲁迅认为，我们应该改变这种教育体制。我们应该创造一个更加平等的教育机会，让每个学生都有机会得到良好的教育和发展。我们应该鼓励学生发挥自己的个性和特点，让他们成为真正的人才。我们应该培养学生的创造性和创新精神，让他们能够在未来的社会中发挥更大的作用。 总之，>是一篇非常有思想性的文章。它通过一个小学生斜插网球拍的行为，揭示了中国教育体制中的一些问题，提出了一些值得我们深思的观点。这篇文章不仅对中国的教育体制有着深刻的批判，也对我们的教育思想和教育实践提出了一些有益的启示。